1- Conteo de cantidades
Para contar cantidades, lo primero es conocer los números básicos. Estos son:
2- Conteo de diez en diez
10 → diez.
20 → veinte.
30 → treinta.
40 → cuarenta.
50 → cincuenta.
60 → sesenta.
70 → setenta.
80 → ochenta.
90 → noventa.
100→ cien.
3- Contar elementos agrupados
Cuando los elementos están agrupados de a 10, los podemos contar de 10 en 10. Veamos algunos ejemplos:
En este caso hay 5 bolsitas con 10 bolitas en cada una. En total hay 50 bolitas.
También podemos contar elementos que tenga una equivalencia de 10 unidades. Por ejemplo, las monedas de $10.
En la imagen hay 10 monedas de $10 que equivalen a $100.
4- Conteo de 10 en 10 hacia adelante
Las secuencias crecientes o ascendentes están relacionadas con el conteo hacia adelante. Veamos algunos ejemplos:
Se va sumando 10 al número anterior a medida que avanza la secuencia numérica.
Veamos otro ejemplo:
Si la secuencia va de 10 en 10 hacia adelante y comienza en 3. ¿Cuáles son los números que continúan la secuencia?
Para conocer los otros números de la secuencia tenemos que ir sumando 10 sucesivamente.
Como puedes darte cuenta, las cifras de las unidades se mantienen en 3 y las de las decenas van cambiando
5- Conteo de 10 en 10 hacia atrás
Las secuencias decrecientes o descendentes están relacionadas con el conteo hacia atrás. Veamos algunos ejemplos:
Se va restando 10 al número anterior a medida que avanza la secuencia numérica.
Veamos otro ejemplo:
Si la secuencia va de 10 en 10 hacia atrás y comienza en 45. ¿Cuáles son los números que continúan la secuencia?
Para conocer los otros números de la secuencia tenemos que ir restando 10.
Como puedes darte cuenta, las cifras de las unidades se mantienen en 5 y las de las decenas van cambiando
6- Identificar errores en secuencias numéricas
Para identificar si hay errores en las secuencias numéricas debemos tener en cuenta si es ascendente o descendente y de cuánto en cuánto va.
Veamos un ejemplo:
En este caso, la secuencia va de 10 en 10 hacia adelante, Sin embargo, entre 36 y 56 hay una diferencia de 20 unidades en vez de 10. Entonces, corregiremos el error.
Corrección:
Veamos otro ejemplo:
¿Cuál es el error de esta secuencia?
En este caso, el conteo va de 10 en 10 hacia atrás. Sin embargo, siguiendo este patrón, después de 54 continúa 44 y posteriormente 34.
La secuencia correcta es la siguiente:
