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Figuras literarias

11 años > Lenguaje > Género lírico y textos informativos

1- ¿Qué son las figuras literarias?

Son recursos estilísticos que usa el poeta para transformar el lenguaje común y corriente en uno artísticamente elaborado. Los escritores los utilizan para dar belleza y expresividad a sus textos.

De forma coloquial, reciben también el nombre de recursos literarios, recursos estilísticos, recursos retóricos, figuras retóricas, etc. 

 

 
Las figuras literarias que estudiaremos son:

– Comparación o símil
– Personificación
– Metáfora
– Hipérbole
– Onomatopeya
– Aliteración
– Hipérbaton

 

1.1- Comparación o símil
Es una figura literaria que consiste en establecer una semejanza entre dos cualidades, dos seres, dos hechos, etc. Presenta una relación se semejanza directa. Tiene los siguientes conectores: como, tal como, igual que, etc.

Ejemplos:

– "Tus ojos son como dos luceros".
– "Hay algunos que son como los olivos, que sólo a palos dan fruto".
– "tenía el cuello largo como un avestruz".
– "sus muslos como ríos, sus brazos como ramas, sus ojos como un camino en paz bajo la noche".

 

1.2- Personificación
es un recurso que consiste en atribuir cualidades o acciones humanas a seres que no lo son, como las plantas, los animales, los objetos, etc..
 
Ejemplo:
 
– Lloran las rosas porque no estás aquí.
– El mar sonríe a lo lejos.
 
 
1.3- Metáfora
Esta designa una realidad con el nombre de otra con la que mantiene alguna relación de semejanza.
 
Ejemplo:
 
– Nuestras vidas son los ríos que van a dar al mar que es el morir.
– La cebolla es escarcha cerrada y pobre.
– El manto blanco de la montaña. (nieve = manto blanco).
 
 
1.4- Hipérbole
Exagerar lo que se está interpretando.
 
Ejemplos: 
 
– Eres lo más grande del cosmos.
– Cubre la gente el suelo, debajo de las velas desaparece, la mar la voz del cielo, confusa y varia crece,
el polvo roba el día y lo oscurece. (Fr. Luis de León).
– Que no hay puñado de tierra, sin una tumba española. (Quevedo).
 
Francisco de Quevedo
 

Recursos sonoros: 
son utilizados para dar ritmo y musicalidad a los versos. Estos recursos refuerzan las sensaciones, los sentimientos, las ideas o las experiencias que el hablante lírico expresa.

Algunos son:

 

1.5- Onomatopeya
Consiste en escribir el sonido.
 
Ejemplo: El tic-tac del reloj despierta a todos alrededor.
 
 
 
1.6- Aliteración
Repetir y/o combinar sonidos a lo largo de una misma frase. Su objetivo es conseguir un efecto lírico sonoro y se usa en básicamente todos los trabalenguas.
 
Ejemplo: En el silencio solo se escucha un susurro de abejas que sonaba.
 
 

1.7- Hipérbaton

Figura que consiste en la alteración del orden lógico de la oración.

 

Ejemplos:

– Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar.

– Del monte, en la ladera, por mi mano plantado, tengo un huerto.(L. de León).

– Del salón en el ángulo oscuro, de su dueño tal vez olvidada, silenciosa y cubierta de polvo, veíase el arpa. (Bécquer).

 
Gustavo Adolfo Bécquer
 
2- Analicemos figuras literarias
 
I. Reconoce la presencia de alguna figura literaria en los siguientes versos:

El viento susurra secretos a los árboles,
mientras las hojas bailan una danza silenciosa.
En la penumbra, la noche abraza con cariño al mundo.

Análisis:

En esta estrofa, el viento, las hojas y la noche son objetos de personificación que crean un escenario poético animado.

  • El viento se personifica al "susurrar secretos a los árboles".
  • Las hojas son personificadas al "bailar una danza silenciosa".
  • La noche se personifica al "abraza con cariño al mundo" en la penumbra.

Explicación:

1. El viento susurra a los árboles:

Se personifica al viento al describirlo como si susurrara secretos a los árboles. Esta personificación crea la imagen de una comunicación íntima entre el viento y los árboles, otorgando al viento una cualidad humana al compartir secretos.

2. Las hojas bailan una danza silenciosa:

Se personifican las hojas al describir su acción como una "danza silenciosa". Esta personificación da vida a las hojas al imaginarlas participando en una danza, resaltando la gracia y la delicadeza de su movimiento.

3. La noche abraza con cariño al mundo:

La noche se personifica al describir su acción como un abrazo con cariño al mundo. Esta personificación humaniza la noche al retratarla como una entidad afectuosa que abraza al mundo en la penumbra, generando una sensación de seguridad y afecto.

 

II. Reconoce la presencia de alguna figura literaria en los siguientes versos:
 

El sol derrama su manto dorado sobre la pradera,
donde las flores son estrellas que han caído a la tierra.
En el silencio de la noche, la luna es una lámpara encendida.

Análisis:

En esta estrofa, el sol, las flores y la luna son objetos de metáforas que añaden un matiz poético al paisaje descrito.

  • El sol se compara con alguien que derrama un "manto dorado" sobre la pradera.
  • Las flores son metafóricamente presentadas como "estrellas que han caído a la tierra".
  • La luna se describe como una "lámpara encendida" en el silencio de la noche.

Explicación:

1. El sol y su manto dorado:

La metáfora se presenta al comparar el sol con alguien que derrama un manto dorado. Esta metáfora crea la imagen de la luz del sol extendiéndose sobre la pradera como un manto dorado, resaltando la belleza y la intensidad de la luz solar.

2. Las flores como estrellas caídas:

Las flores se comparan metafóricamente con "estrellas que han caído a la tierra". La metáfora sugiere que las flores en la pradera son tan brillantes y hermosas como las estrellas en el cielo, creando una conexión entre el cielo y la tierra.

3. La luna como lámpara encendida:

La luna se describe metafóricamente como una "lámpara encendida" en el silencio de la noche. Esta metáfora visualiza la luna como una fuente de luz en la oscuridad de la noche, añadiendo un toque de magia a su presencia.

 

III. Analiza los siguientes versos, detectando la figura literaria presente en ellos y explicando su sentido:

1. 

El tiempo avanza como un río impetuoso,
arrastrando consigo los recuerdos como hojas secas.

2. 

Tus risas retumban en el silencio,
y se mezclan con los truenos que despiertan a la tranquilidad.

3.

En la selva, el groar del león despierta la noche,
mientras el murmullo del arroyo arrulla a la luna.

 

Revisión:

1. Comparación: "El tiempo avanza como un río impetuoso."

En este verso, la comparación entre el avance del tiempo y un río impetuoso sugiere varias similitudes. Así como un río fluye sin detenerse, llevando consigo todo a su paso, el tiempo avanza incesantemente, llevando consigo los momentos y experiencias de nuestras vidas. La comparación resalta la inevitabilidad y la constante transformación que caracterizan tanto al flujo del tiempo como al flujo de un río impetuoso.

2. Hipérbole:  "Tus risas retumban en el silencio."
En este verso, la hipérbole exagera la intensidad del sonido de las risas al describirlas como algo que "retumba en el silencio". La palabra "retumban" sugiere un sonido fuerte y resonante, normalmente asociado con truenos o ruidos que llenan el espacio. Al aplicar esta característica al sonido de las risas, se exagera su impacto, dando la impresión de que las risas son tan notables y potentes que pueden romper incluso el silencio más absoluto. La hipérbole crea una imagen viva y llamativa, intensificando la importancia de las risas en la percepción del hablante lírico.

 3. Onomatopeya: "groar del león" y aliteración: "murmullo del arroyo arrulla."

La expresión "rugir del león" contiene una onomatopeya al imitar el sonido real del rugido de un león.
En "murmullo del arroyo que arrulla," la repetición del sonido "ll" constituye una aliteración, añadiendo un efecto lírico sonoro.

 

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Fecha de publicación: 05/14/2024

Última edición: 06/05/2024

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